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 <title>Lecciones y Ensayos - Publicaciones | Facultad de Derecho - Universidad de Buenos Aires</title>
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   <h1>Balance de gesti&oacute;n 2001</h1>
   <p><strong>Introducci&oacute;n </strong></p>
   <p>Como dij&eacute;ramos en el balance de gesti&oacute;n                 de 1999, para quienes formamos parte de la Revista Jur&iacute;dica                 Lecciones y Ensayos, nuestra tarea significa un honor y una responsabilidad.                 Honor, por tener la oportunidad de ser miembros de una de las revistas                 jur&iacute;dicas de estudiantes de mayor prestigio de Latinoam&eacute;rica;                 y una responsabilidad, porque somos conscientes de que Lecciones                 y Ensayos ha sido hist&oacute;ricamente una revista con amplia difusi&oacute;n                 entre profesores y alumnos. En aquel balance dec&iacute;amos que                 esa difusi&oacute;n &ldquo;hab&iacute;a mermado sensiblemente&rdquo;.                 Con orgullo podemos afirmar hoy que lentamente esa tendencia, con                 gran esfuerzo y tenacidad, se ha ido revirtiendo. </p>
   <p>Es en este marco de ideas que hemos desarrollado                 nuestra tarea durante todo el a&ntilde;o 2001. Ante todo, fue prioritario                 reorganizar internamente la Revista; luego, abrir la Revista a un                 n&uacute;mero mayor de alumnos y profesores, yendo incluso m&aacute;s                 all&aacute; de las puertas de la facultad, buscando permanentemente                 el di&aacute;logo fluido y constante; y por &uacute;ltimo, planear                 las actividades con un esp&iacute;ritu de trascendencia, buscando                 que aunque las personas cambien, los proyectos contin&uacute;en                 y perduren.</p>
   <p><br />
       <strong>1- Reorganizaci&oacute;n administrativa</strong></p>
   <p>En los meses de febrero y marzo se realizaron tareas                 de reorganizaci&oacute;n, coordinaci&oacute;n y planeamiento de                 actividades para todo el per&iacute;odo 2001. Se entregaron los                 dict&aacute;menes atrasados de lecciones, ensayos y secciones especiales,                 y se realizaron todas las notificaciones pendientes, de publicaci&oacute;n                 o rechazo, a los respectivos autores. Por distintos motivos, tradicionalmente                 el mantenimiento de la regularidad ha sido una ardua y compleja                 tarea en la Revista. Por ello, con la intenci&oacute;n de sistematizar                 y agilizar nuestros procedimientos internos, se implement&oacute;,                 no sin dificultades, un nuevo mecanismo que permitir&aacute; brindar                 mayor celeridad al proceso de dictamen de los trabajos presentados                 a la Revista, proponi&eacute;ndonos un plazo m&aacute;ximo de 60                 d&iacute;as, lo que reducir&aacute; dr&aacute;sticamente el tiempo                 de espera de los autores. Estas medidas responden a una pol&iacute;tica                 de &ldquo;respeto hacia el autor&rdquo; y persiguen restaurar la                 confianza perdida.</p>
   <p><strong>2- Recomendaciones de c&aacute;tedra</strong></p>
   <p>La calidad acad&eacute;mica es una constante preocupaci&oacute;n                 de quienes formamos parte de LyE. Por esta raz&oacute;n, se ha continuado                 con una actividad iniciada en 1998 y que se desarrolla durante los                 d&iacute;as de inscripci&oacute;n en cada cuatrimestre mediante                 la recomendaci&oacute;n de c&aacute;tedras que han cursado los distintos                 miembros de la Revista.</p>
   <p>Para ello, se prepararon carteleras en donde se                 exhibieron breves descripciones de dichas c&aacute;tedras sobre                 la base de ciertas pautas (asistencia y puntualidad del profesor,                 cumplimiento del programa, bibliograf&iacute;a exigida, relaci&oacute;n                 docente-alumno, criterios de evaluaci&oacute;n, y una conclusi&oacute;n                 final a cargo del autor de la recomendaci&oacute;n) y se establecieron                 guardias para atender las eventuales consultas de los alumnos.</p>
   <p>Si bien es una tarea incompleta, ya que s&oacute;lo                 se recomiendan comisiones a las que hayan asistido personalmente                 los miembros de LyE, es una buena forma de difundir la actividad                 de algunos de los profesores que llevan a cabo una encomiable tarea                 docente. Es de se&ntilde;alar que esta informaci&oacute;n pr&oacute;ximamente                 ser&aacute; agregada a nuestra p&aacute;gina de Internet, para ser                 consultada en cualquier momento.</p>
   <p><br />
       <strong>3- Conferencia &ldquo;&iquest;MERCOSUR vs. ALCA?&rdquo;</strong></p>
   <p>Continuando con el Ciclo de Conferencias iniciado                 a mediados de 1999, y con motivo de la VI Reuni&oacute;n Ministerial                 del ALCA que se realizara el 7 de abril en la Ciudad de Buenos Aires,                 en el mes de mayo Lecciones y Ensayos organiz&oacute; la conferencia                 &ldquo;&iquest;MERCOSUR vs. ALCA?&rdquo;. La misma tuvo por finalidad                 discutir los beneficios y desventajas de los procesos de integraci&oacute;n                 econ&oacute;mica en los que se ha embarcado la Argentina, como as&iacute;                 tambi&eacute;n debatir sobre la existencia o no de una dicotom&iacute;a                 irreconciliable entre ambos procesos. Desde LyE estamos convencidos                 de la necesidad de generar debates que signifiquen un aporte a los                 desaf&iacute;os que afronta nuestro pa&iacute;s y de la responsabilidad                 especial que poseemos los miembros de la comunidad universitaria                 en esta tarea. Por otra parte, la idea de convocar a profesores                 de la UBA es una forma de permitir que los estudiantes de nuestra                 facultad conozcan sus opiniones que trascienden los contenidos estrictamente                 curriculares. En esta ocasi&oacute;n, los oradores fueron el Dr.                 Mart&iacute;n Krause, la Dra. Sandra Negro y el Dr. Julio Gambina,                 a quienes agradecemos su desinteresada y amable colaboraci&oacute;n                 para con la Revista. La gran cantidad de estudiantes y profesores                 de nuestra facultad que concurri&oacute; a la conferencia (aproximadamente                 120 personas, lo que desbord&oacute; la capacidad del Sal&oacute;n                 Rojo) es clara muestra de la relevancia y actualidad la tem&aacute;tica                 abordada. </p>
   <p><br />
       <strong>4- Presentaci&oacute;n del N&uacute;mero 75</strong></p>
   <p>En ocasi&oacute;n de la realizaci&oacute;n de la                 mencionada conferencia, aprovechamos la oportunidad para presentar                 el n&uacute;mero 75 de la Revista en nuestra facultad. Este acto                 estuvo a cargo del Dr. Andr&eacute;s Zenarruza (ex miembro de la                 nuestra Revista y autor de uno de los trabajos publicados en el                 mencionado n&uacute;mero). </p>
   <p>Asimismo, por iniciativa de la Dra. Graciela G&uuml;idi,                 el n&uacute;mero tambi&eacute;n fue presentado en la Feria del Libro                 (stand del Consejo Federal de Inversiones) el d&iacute;a 20 de abril.                 En esa oportunidad, la presentaci&oacute;n se hizo a trav&eacute;s                 de una videoconferencia en forma simultanea con las Universidades                 de C&oacute;rdoba, Tucum&aacute;n y Santa Fe, en la que el Dr. Demi&aacute;n                 Zayat (ex miembro de la Revista y tambi&eacute;n autor de uno de                 los trabajos publicados en el n&uacute;mero) expuso los problemas                 por los que atraviesa hoy en d&iacute;a la administraci&oacute;n                 de justicia en el pa&iacute;s, con especial referencia a las dificultades                 pr&aacute;cticas que enfrenta la realizaci&oacute;n y la protecci&oacute;n                 de un derecho tan fundamental como es el del acceso a la justicia.</p>
   <p><br />
       <strong>5- Nueva Editorial</strong></p>
   <p>En el mes de julio la Facultad de Derecho firm&oacute;                 un nuevo contrato de edici&oacute;n con la renovada Editorial Abeledo                 Perrot &ndash; Lexis Nexis. La coordinaci&oacute;n del trabajo entre                 la Revista y las editoriales ha sido, por distintos motivos, tradicionalmente                 compleja. Gracias al decidido compromiso del Departamento de Publicaciones                 de dar t&eacute;rmino a estas dificultades que conspiraban contra                 la regularidad y difusi&oacute;n de nuestro trabajo, confiamos que                 los t&eacute;rminos en que est&aacute; definida esta nueva relaci&oacute;n                 contractual permitan abrigar con optimismo la posibilidad de lograr                 un mayor alcance y una certera periodicidad en la publicaci&oacute;n                 de cada n&uacute;mero. Sin duda, uno de los puntos m&aacute;s destacados                 del nuevo convenio editorial es la posibilidad con la que cuentan                 los estudiantes de esta facultad de adquirir los n&uacute;meros                 de Lecciones y Ensayos, con un descuento del 55% sobre el precio                 final. Esta facilidad contribuye a la mayor accesibilidad por parte                 de los estudiantes a la producci&oacute;n jur&iacute;dica de nuestra                 facultad.</p>
   <p><br />
       <strong>6- ECOMDER</strong></p>
   <p>La reciente, repentina y vigorosa aparici&oacute;n                 del comercio electr&oacute;nico en nuestra sociedad ha llevado a                 los juristas a enfrentar la necesidad de recibir ese fen&oacute;meno                 y elaborar un r&eacute;gimen jur&iacute;dico que responda a los                 nuevos problemas y desaf&iacute;os. En este sentido, Lecciones y                 Ensayos apoy&oacute; desde sus inicios la creaci&oacute;n de un                 &aacute;mbito adecuado para el debate y la elaboraci&oacute;n de                 soluciones jur&iacute;dicas: ECOMDER. As&iacute;, tuvo lugar el                 Primer Congreso Internacional en Internet sobre Aspectos Jur&iacute;dicos                 del Comercio Electr&oacute;nico, presidido por el Dr. Daniel Altmark                 y cuyo Secretariado General del Comit&eacute; Organizador estuvo                 a cargo del Dr. Pedro Less Andrade (un ex miembro de nuestra Revista)                 en el que participaron cerca de 4.000 personas de m&aacute;s de                 30 pa&iacute;ses y se recibieron m&aacute;s de 120 trabajos. Durante                 las Jornadas Presenciales del 16 y 17 de mayo de 2001 realizadas                 en esta Casa de Altos Estudios, que contaron con la participaci&oacute;n                 de centenares de hombres del derecho y en las que se debati&oacute;                 a trav&eacute;s del sistema de videoconferencia con especialistas                 de EE.UU., Francia, Italia, Espa&ntilde;a y Brasil, Lecciones y                 Ensayos hizo entrega del premio al mejor trabajo presentado por                 el Sr. Sebasti&aacute;n Dionisio Alanis, quien ya hubiera publicado                 en nuestra Revista con anterioridad. El trabajo merecedor del premio,                 titulado &ldquo;Responsabilidad de las empresas calificadoras de                 riesgo crediticio&rdquo;, ser&aacute; publicado en Lecciones y Ensayos                 N&ordm; 77.</p>
   <p><strong>7- N&uacute;mero 76</strong></p>
   <p>En diciembre de 2001, el n&uacute;mero 76 de Lecciones                 y Ensayos ha visto la luz. Como bien se se&ntilde;ala en la Editorial,                 este volumen se destaca por sus novedades. A riesgo de ser injustos,                 pero por una cuesti&oacute;n de brevedad, nos limitaremos a mencionar                 tres innovaciones que creemos esenciales. En primer lugar, hemos                 modificado el dise&ntilde;o de tapa (ver punto 9: est&eacute;tica).                 En segundo, se ha publicado &ndash;adem&aacute;s de las tradicionales                 lecciones de profesores y ensayos de alumnos- el primer y segundo                 premio del Concurso de Ensayos &ldquo;Ignacio Winizky&rdquo; organizado                 en Junio de 2000. Por &uacute;ltimo, este n&uacute;mero inaugura                 una serie de entrevistas a los grandes profesores de nuestra Facultad.                 Este modelo de entrevista cuenta con aproximadamente cuarenta preguntas,                 de las cuales cerca de veinte son id&eacute;nticas para todos los                 entrevistados y el resto se concentran espec&iacute;ficamente en                 la persona de que se trate. Este esquema permite conocer al &ldquo;hombre                 detr&aacute;s del jurista&rdquo;. Con el tiempo, el material recabado                 ser&aacute; un patrimonio invaluable. El entrevistado en esta primer                 ocasi&oacute;n fue el Profesor Dr. Atilio An&iacute;bal Alterini.                 En el pr&oacute;ximo n&uacute;mero el entrevistado ser&aacute; el                 Profesor Dr. Julio Maier. </p>
   <p><strong>8- Dossier </strong></p>
   <p>Aprovechando la experiencia y buena predisposici&oacute;n                 del Dr. Pedro Less Andrade, hemos emprendido el desarrollo conjunto                 de un dossier sobre derecho inform&aacute;tico, del que &eacute;l                 ser&aacute; compilador. Paralelamente, el Dr. Gabriel Valladares                 actuar&aacute; como compilador en otro dossier dedicado al Derecho                 Internacional Humanitario. Ambos trabajos contar&aacute;n con la                 participaci&oacute;n de juristas expertos en la materia, tanto nacionales                 como extranjeros que, como consecuencia de su desempe&ntilde;o en                 esta &aacute;rea, han logrado reconocimiento internacional. </p>
   <p>La metodolog&iacute;a de trabajo ser&aacute; similar                 en ambos casos. Los compiladores se encargar&aacute;n de contactar                 a los autores y requerirles la elaboraci&oacute;n de un trabajo                 acorde al temario desarrollado por la Revista. Por nuestra parte,                 nos corresponder&aacute; la aprobaci&oacute;n de los trabajos recibidos                 y la edici&oacute;n de los mismos. Es importante destacar que la                 publicaci&oacute;n de estos n&uacute;meros tem&aacute;ticos no interferir&aacute;                 en la regular aparici&oacute;n de la Revista. </p>
   <p>Durante el a&ntilde;o 2001 se han sentado las bases                 de esta ardua tarea que ser&aacute; continuada por los miembros                 de la Revista a lo largo de todo el presente a&ntilde;o.</p>
   <p><br />
       <strong>9- Nueva est&eacute;tica y difusi&oacute;n</strong></p>
   <p>Desde principios del a&ntilde;o 2001, Lecciones                 y Ensayos se ha esforzado por renovar su imagen. Hemos cambiado                 nuestro dise&ntilde;o de tapa aplicando una nueva est&eacute;tica                 que, sin perder el elemento tradicional, pretende modernizar su                 presentaci&oacute;n. Es nuestra intenci&oacute;n que la est&eacute;tica                 de la Revista represente los valores tradicionales que definen a                 Lecciones y Ensayos complementados por el esp&iacute;ritu joven                 e innovador de sus miembros, en los que el Dr. Ignacio Winizky deposit&oacute;                 su confianza. Esta est&eacute;tica se mantiene en todos los carteles                 y folletos utilizados para promocionar las distintas actividades                 de la Revista. En este sentido, hemos adoptado un logo que posibilita                 la f&aacute;cil identificaci&oacute;n de Lecciones y Ensayos en                 todas sus actividades. </p>
   <p>Por lo dem&aacute;s, hemos gestionado la asignaci&oacute;n                 de una segunda cartelera, que finalmente nos ha sido concedida.                 De esta manera, la antigua cartelera ser&aacute; destinada a proveer                 informaci&oacute;n institucional de la Revista, y la nueva, a promocionar                 nuestras &uacute;ltimas actividades. Hasta el momento, ambas carteleras                 est&aacute;n en construcci&oacute;n.</p>
   <p>Por &uacute;ltimo, a principios de a&ntilde;o ha                 tenido lugar una importante campa&ntilde;a de difusi&oacute;n entre                 los alumnos y profesores de nuestra facultad con el objetivo de                 lograr que Lecciones y Ensayos vuelva a ser una fuente de permanente                 consulta y un medio natural para canalizar las publicaciones de                 alto nivel acad&eacute;mico de nuestros profesores y estudiantes.</p>
   <p><br />
       <strong>10- Primer Encuentro entre Profesores y Alumnos: &ldquo;&iquest;Qu&eacute;                 derecho se ense&ntilde;a? &iquest;Qu&eacute; derecho aprendemos?                 &iquest;Qu&eacute; derecho queremos?&rdquo; </strong></p>
   <p>En lugar de nuestras tradicionales conferencias,                 en la segunda mitad del a&ntilde;o hemos organizado un primer encuentro                 de docentes y alumnos. El objetivo fue generar un &aacute;mbito                 de an&aacute;lisis, discusi&oacute;n y reflexi&oacute;n entre los                 protagonistas del entorno educativo cotidiano, y estamos convencidos                 de haber dado un gran paso hacia ese fin. </p>
   <p>El encuentro se organiz&oacute; en distintas comisiones,                 divididas seg&uacute;n diferentes ejes tem&aacute;ticos: qu&eacute;                 se ense&ntilde;a y qu&eacute; profesional o graduado se forma; plan                 de estudios y CPO; las clases; las evaluaciones; ingreso y egreso.                 Las comisiones estuvieron integradas por cuatro profesores y quince                 alumnos cada una, de modo tal de fomentar la interrelaci&oacute;n                 alumno-profesor y el intercambio de criterios, realidades y propuestas.                 Esto fue reforzado por la ausencia de expositores: hemos cre&iacute;do                 conveniente suprimir este m&eacute;todo a fin de promover el intercambio                 igualitario de opiniones entre los asistentes al encuentro, sin                 por ello descuidar un trabajo coordinado dentro de las comisiones.                 Es destacable que el encuentro se desarroll&oacute; dentro de un                 marco de absoluta igualdad basada en el respeto que se merecen todos                 aquellos que dedican su preocupaci&oacute;n a esta causa. Finalmente,                 las conclusiones obtenidas convergieron en un despacho com&uacute;n                 que fue le&iacute;do en un acto general al final del d&iacute;a.                 Estas conclusiones ser&aacute;n publicadas en el n&uacute;mero 77                 de Lecciones y Ensayos. </p>
   <p>El &eacute;xito de este primer encuentro puede valorarse                 desde distintos &aacute;ngulos. Un aspecto, tal vez evidente, es                 la amplia concurrencia de alumnos. Las cinco comisiones han sido                 colmadas en su capacidad. Otro aspecto es la repercusi&oacute;n                 que nuestra actividad ha tenido en el &aacute;mbito acad&eacute;mico.                 Hemos recibido el apoyo y las felicitaciones de parte de profesores,                 alumnos, Investigadores del Instituto Gioja e integrantes del Centro                 para el Desarrollo Docente, entre otros. Por &uacute;ltimo, un tercer                 aspecto es la calidad de las conclusiones obtenidas. Un resultado                 tan satisfactorio nos obliga a continuar en este camino, por lo                 que esperamos que este Primer Encuentro entre Profesores y Alumnos                 haya sido justamente eso: el primero. </p>
   <p><br />
       <strong>11- XVIII Jornadas Nacionales de Derecho Civil</strong></p>
   <p>Hemos asistido a las XVIII Jornadas Nacionales de                 Derecho Civil celebradas en la Ciudad de Buenos Aires durante los                 d&iacute;as 20, 21 y 22 de Septiembre de 2001, con el fin de promocionar                 nuestra publicaci&oacute;n. La experiencia ha sido infinitamente                 productiva, pues a pesar de los obst&aacute;culos inesperados que                 se nos presentaron, nos hemos enriquecido con los logros conseguidos.</p>
   <p>No podemos dejar de mencionar que fuimos recibidos                 c&aacute;lidamente, tanto por la comisi&oacute;n directiva de las                 Jornadas como por las autoridades de la UCES. Debemos un singular                 agradecimiento y reconocimiento al Dr. Oscar Ameal (Presidente de                 las Jornadas) y la Dra. Silvia Tanzi (Presidente de la Comisi&oacute;n                 Organizadora), quienes nos brindaron un trato especial. En este                 sentido, cinco de nuestros colaboradores fueron amablemente becados                 para poder acceder libremente a las variadas actividades de las                 Jornadas.</p>
   <p>Esta ocasi&oacute;n fue una excelente oportunidad                 para ponernos en contacto con juristas con quines ten&iacute;amos                 un particular inter&eacute;s de relacionarnos, o de reafirmar un                 v&iacute;nculo ya existente, aprovechando la ocasi&oacute;n para                 recordar la obra que lleva a cabo la Revista y lo fruct&iacute;fero                 que ser&iacute;a para los estudiantes de derecho la recepci&oacute;n                 de nuevos trabajos de reconocidos juristas. Asimismo, pudimos difundir                 las variadas actividades que vamos llevando a cabo, invit&aacute;ndolos                 a participar en ellas. La oportunidad de acceder a tal n&uacute;mero                 de personalidades, profesionales independientes, miembros de la                 Justicia, docentes de todo el pa&iacute;s y reconocidas figuras                 internacionales ser&aacute;, indudablemente, de gran provecho en                 el desarrollo de futuros emprendimientos de la Revista. Entre ellos                 podemos mencionar a Marta Figueroa Torres (Puerto Rico), Claudia                 Lima Marquez (Brasil), Graciela Messina (Mar del Plata), Ricardo                 Lorenzetti (Santa Fe), Carlos Hern&aacute;ndez (Puerto Rico), Arturo                 Caumont (Uruguay), Ricardo del &Aacute;ngel Yag&uuml;es (Espa&ntilde;a),                 Javier Fern&aacute;ndez Cortales (Espa&ntilde;a), Christian Larroument                 (Francia), Joaqu&iacute;n Rams Albaesa (Espa&ntilde;a), A&iacute;da                 Kemelmajer de Carlucci (Mendoza), Luis Larra&ntilde;aga (Uruguay),                 Andr&eacute;s Mari&ntilde;o (Uruguay), Bruno Caprile Bierman (Chile),                 Carlos Fern&aacute;ndez Sessarego (Per&uacute;), Isidoro Goldenberg,                 Eduardo Zannoni, Claudia Levin, Susana Cures, Julio Rivera, Augusto                 Morello, Jos&eacute; Maria Gastaldi, Compagnucci de Caso, Manuel                 Cobas y Jorge Alterini, entre muchos otros. Con los datos conseguidos                 formamos nuestra primera base de datos, con la que pretendemos mantener                 una comunicaci&oacute;n abierta y constante, tanto informando acerca                 de nuestras actividades y novedades como recibiendo propuestas e                 inquietudes.</p>
   <p><br />
       <strong>12- V Congreso Internacional de Derecho Civil, Salto, Uruguay.</strong></p>
   <p>Con ocasi&oacute;n de las XVIII Jornadas Nacionales                 de Derecho Civil, conocimos, como adelantamos en el punto anterior,                 al Dr. Arturo Caumont, profesor de la Universidad de la Rep&uacute;blica                 (Uruguay), quien se interes&oacute; profundamente por la actividad                 de la Revista y nos propuso revitalizar el v&iacute;nculo que alguna                 vez existiera con la Revista Jur&iacute;dica Estudiantil de su Facultad.                 Con ese fin, fuimos cordialmente invitados al V Congreso Internacional                 de Derecho Civil que se realizara en la ciudad de Salto los d&iacute;as                 8, 9 y 10 de noviembre.</p>
   <p>Este acontecimiento acad&eacute;mico fue de gran                 provecho para el crecimiento y desarrollo de la Revista. La participaci&oacute;n                 activa de LyE en el Congreso se cristaliz&oacute; en la presentaci&oacute;n                 de una ponencia y, por otra parte, nos fue posible entablar un productivo                 di&aacute;logo con alumnos del Centro de Estudiantes de la Regional                 Norte y miembros de la Revista Jur&iacute;dica Estudiantil. Este                 primer acercamiento, despu&eacute;s de mucho tiempo, sirvi&oacute;                 para un conocimiento mutuo. El intercambio de ideas y experiencias                 que hacen a la problem&aacute;tica com&uacute;n de las revistas                 jur&iacute;dicas dirigidas por estudiantes nos permiti&oacute; analizar                 la posibilidad de llevar adelante alguna actividad conjunta en el                 futuro. Con ese fin, pretendemos mantener con nuestros colegas uruguayos                 una comunicaci&oacute;n fluida y constante. </p>
   <p>En este mismo encuentro hemos profundizado el v&iacute;nculo                 con varios profesores extranjeros &ndash;entre ellos Arturo Caumont,                 Andr&eacute;s Mari&ntilde;o y Gerardo Caffera- con quienes esperamos                 contar con su participaci&oacute;n en futuras actividades comunes. </p>
   <p><br />
       <strong>13- Celebraci&oacute;n del 45 aniversario de Lecciones y                 Ensayos</strong></p>
   <p>Con motivo de la celebraci&oacute;n del 45 aniversario                 de la fundaci&oacute;n de Lecciones y Ensayos, hemos organizado                 un evento que originalmente habr&iacute;a de llevarse a cabo el                 d&iacute;a viernes 21 de diciembre de 2001. Por razones de p&uacute;blico                 conocimiento el festejo fue suspendido. Para tal ocasi&oacute;n                 hab&iacute;an sido invitadas todas aquellas personas que en alg&uacute;n                 momento formaron parte de la Revista desde su fundaci&oacute;n en                 1956. Finalmente, la emotiva celebraci&oacute;n tuvo lugar el d&iacute;a                 5 de abril de este a&ntilde;o en el Aula Magna de la facultad, en                 donde dijeron unas breves palabras la Dra. Mary Beloff, el Dr. Tulio                 Ortiz, el Dr. Rodrigo Freire M&eacute;ndez y la Srta. Victoria Mart&iacute;nez                 Ar&aacute;oz. </p>
   <p><strong>14- N&uacute;mero 77</strong></p>
   <p>Culminando el a&ntilde;o casi hemos completado el                 n&uacute;mero 77. Corresponder&aacute; a los miembros que trabajen                 en el 2002 pulir los detalles, redondear el material, editar y publicar                 este volumen. Se sigue el camino trazado en el n&uacute;mero 76                 y se abre una nueva secci&oacute;n denominada &ldquo;Literatura                 y Derecho&rdquo;. Es nuestra intenci&oacute;n dar un primer paso                 comentando algunos fragmentos literarios. En el futuro esperamos                 contar con la colaboraci&oacute;n de todos aquellos alumnos y profesores                 interesados por el tema. Si bien esta secci&oacute;n nace desde                 &ldquo;nuestra redacci&oacute;n&rdquo;, el objetivo es que no se                 agote all&iacute;. </p>
   <p><br />
       <strong>Conclusiones</strong></p>
   <p>Una revista jur&iacute;dica dirigida por estudiantes                 significa, ante todo, un compromiso acad&eacute;mico. Ha sido un                 a&ntilde;o de mucho trabajo y esfuerzo conjunto entre todos los                 miembros de LyE, y creemos que el resultado ha sido muy positivo                 y auspicioso. El trabajo en equipo fue de vital importancia, junto                 a la cooperaci&oacute;n y el apoyo recibido por parte de distintas                 dependencias de la facultad: el Departamento de Relaciones Institucionales,                 el Departamento de Hacienda, el Instituto de Investigaciones &ldquo;Ambrosio                 Gioja&rdquo; y por supuesto el Departamento de Publicaciones.</p>
   <p>Para el a&ntilde;o 2002 esperamos continuar con                 algunos de los proyectos planeados durante el a&ntilde;o anterior,                 y a la vez, concretar los emprendimientos que actualmente ya se                 encuentran en marcha.</p>
   <p>En s&iacute;ntesis, los integrantes de Lecciones                 y Ensayos deseamos seguir en el actual camino, convencidos de que                 es el m&aacute;s indicado para lograr una mejor revista jur&iacute;dica                 para profesores y estudiantes. Estamos profundamente agradecidos                 por el apoyo recibido y por la oportunidad brindada, y es por ello                 que esperamos haber estado a la altura del compromiso asumido. Lecciones                 y Ensayos as&iacute; se lo merece.</p>
   <p><br />
       <strong>Ep&iacute;logo</strong></p>
   <p>Este balance del a&ntilde;o 2001 refleja solo una                 parte de la experiencia vivida por los miembros de Lecciones y Ensayos.                 Refleja, si se quiere, de manera objetiva las tareas desarrolladas,                 los logros alcanzados, los obst&aacute;culos sorteados, los proyectos                 inconclusos... Sin embargo, nada dice sobre los estados de &aacute;nimo,                 las risas y los llantos, la calidad del grupo de personas que se                 form&oacute;; no explica por qu&eacute; cada uno de nosotros se                 acerc&oacute; por primera vez a la Revista, ni por qu&eacute; se                 qued&oacute; trabajando. No explica por qu&eacute; un grupo de alumnos                 decide renunciar a momentos de ocio o recreaci&oacute;n para colaborar                 en la Revista. No explica ninguna de estas cosas porque, al decir                 de Pascal, el coraz&oacute;n tiene razones que la raz&oacute;n no                 puede entender. El motor de Lecciones y Ensayos es el sentimiento                 de alumnos y profesores de la Facultad con ganas de trabajar, de                 mejorar, de escuchar, pensar y transmitir ideas: ganas de construir.                 Estas ganas hacen que cada cuatrimestre haya un n&uacute;mero listo                 para publicar; y cada vez que esto ocurre nos sentimos orgullosos                 porque creemos que vali&oacute; la pena el esfuerzo.</p>
   <p>Por todo lo anterior creemos que es nuestro deber                 presentar este balance a todas aquellas personas que directa o indirectamente                 colaboran con Lecciones y Ensayos. A todas las autoridades de la                 Facultad, profesores, alumnos. A todos nuestros amigos, gracias.</p>
   <p align="right">Shunko Rojas<br />
     Diego Mart&iacute;n Papayannis</p>
   <h2>&nbsp;</h2>
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   <p>&nbsp;</p>
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